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文言文群文阅读组文路径探究
文言文群文阅读组文路径探究
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中文摘要：
为提高学生的文言文文本阅读和情感理解能力,尝试在文言文教学中开展群文阅读.为解决文言文群文阅读的组文方式问题,引入专题研讨模式.并以统编教材《选择性必修·下册》第三单元为例,开展专题研讨模式下文言文群文阅读的组文路径探究.接着总结基于体裁、思想、情感、作者、时代专题的五大组文路径.最后就群文阅读的"空泛化"问题和"专题"的选择问题展开讨论.
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作者：
叶胜男
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作者单位：
浙江省杭州第七中学
关键词：
专题研讨模式
文言文教学
群文阅读
出版年：
2022
文学教育(下)
文学教育(下)
影响因子：
0.08
ISSN：
1672-3996
年,卷(期)：
2022.
(8)
被引量
1
参考文献量
2
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