高职学生的人文精神及培育路径

黄艳华¹

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作者信息

1. 柳州职业技术学院
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摘要

目前高职院校的人文精神培育中可能并没有得到高职学生的真正认同和遵从,难以显现效果.因此,高职院校首先就要正确界定高职学生人文精神培育的内涵,让高职学生看到"职业教育大有前途"、从"学历和学位"得到提升、让高职学生能够切实从"实力和地位说话".通过以人格尊严培育出起点,重视动手实践,采用分类化培育等方式方法来培育人文精神,从而达到立德树人和为中华民族伟大复兴提供充足合格的高技能人才.

关键词

高职院校/人文精神/内涵需求/培育路径

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基金项目

广西壮族自治区高等学校大学生思想政治教育理论与实践研究课题(2021)(2021SZ009)

出版年

2022

文学教育(下)

影响因子：0.08

ISSN：1672-3996

参考文献量15

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