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文学教育(下)
2022,
Issue
(9) :
78-80.
语文思辨性阅读教学的有效策略
陈玉平
文学教育(下)
2022,
Issue
(9) :
78-80.
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语文思辨性阅读教学的有效策略
陈玉平
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作者信息
1.
甘肃省庄浪县杨河中学
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摘要
随着信息时代的来临,阅读成为了人们获取信息的主要途径之一,而阅读素养可以促进阅读思维的发展.在新时代背景下,语文教育开始注重批判性阅读教学.尤其在初中语文教学中,为了发展初中学生的学科素养,批判性阅读思维的培养更是重中之重.新课标明确提出,"要把学生语言综合运用能力、思辨能力、审美能力的培养作为语文教学的三大任务."而思辨能力是批判性阅读中最主要的一种能力.本文立足于教学实践,积极探索了初中语文批判性阅读教学的策略,以期为一线语文教育教学提供帮助.
关键词
初中语文
/
批判性阅读教学
/
策略
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出版年
2022
文学教育(下)
文学教育(下)
影响因子:
0.08
ISSN:
1672-3996
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参考文献量
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