文学教育(下)2022，Issue(10) ：48-50.

《献给艾米丽的玫瑰》中艾米丽的压抑与失语

卫薇
文学教育(下)2022，Issue(10) ：48-50.
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《献给艾米丽的玫瑰》中艾米丽的压抑与失语

卫薇1
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作者信息

  • 1. 华中师范大学文学院
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摘要

本文主要从他人话语、种族与性别的双重困境、"被遮蔽的自述"解析、自述假设与创作艺术等方面展现《献给艾米丽的玫瑰》中艾米丽的表达阻滞与"被隐蔽自述",反映在此过程中艾米丽的压抑与失语.在分析中可见,艾米丽"被遮蔽的自述"有多重因素导致,在一设计的留白给予读者思考空间,也为其他艺术形式改编提供再创造的可能性.

关键词

美国文学/福克纳《献给艾米丽的玫瑰》压抑/失语

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出版年

2022
文学教育(下)

文学教育(下)

影响因子：0.08
ISSN：1672-3996
参考文献量3
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