文学教育(下)2022，Issue(10) ：60-62.

电视剧《陈情令》中人物的创伤与疗愈

胡梦蝶 杨芳
文学教育(下)2022，Issue(10) ：60-62.
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电视剧《陈情令》中人物的创伤与疗愈

胡梦蝶 1杨芳1
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作者信息

  • 1. 南京工业大学浦江学院
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摘要

本文主要运用西方创伤理论,辅以心理学、权力、悲剧、解构等学说,从教育的视角探究《陈情令》中多位人物的不幸命运,如出身低微之耻,家庭教育之失,双亲缺席之殇等,以及由此引发的身份焦虑,产生的心理创伤,以及创伤的疗愈方式,结合当前国内中产阶级普遍存在的教育焦虑现状,为"双减"政策下的家庭教育和学校教育提供现实思考.

关键词

《陈情令》《魔道祖师》家庭教育/身份认同

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基金项目

江苏省高等学校哲学社会科学研究项目(2021SJA2260)

南京工业大学浦江学院科研项目(njpj2021-2-12)

出版年

2022
文学教育(下)

文学教育(下)

影响因子：0.08
ISSN：1672-3996
参考文献量1
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