国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
文学教育(下)
2022,
Issue
(10) :
92-94.
语文教材阅读方法探究
黄丽君
文学教育(下)
2022,
Issue
(10) :
92-94.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
语文教材阅读方法探究
黄丽君
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
喀什大学人文学院
折叠
摘要
部编版语文教材阅读方法知识主要分布在单元导语、课文阅读提示、名著导读、"整本书阅读"以及课后练习积累中.部编版语文教材里面的阅读方法知识十分丰富,由于其内容详细所以指导意义极强,其主要呈现螺旋状排列结构,通过梯度分布的形式来展现知识难度.因此,教师需要在教学过程中注重阅读方法的教学,根据课程标准,设定合理的教学目标,根据不同学习阶段的学习要求进行梯度教学,最后教师要具有全局意识,整合教学内容,专题集中教学与随文教学相结合.
关键词
部编版
/
语文教材
/
阅读方法知识
引用本文
复制引用
出版年
2022
文学教育(下)
文学教育(下)
影响因子:
0.08
ISSN:
1672-3996
引用
认领
参考文献量
1
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果