阅读是语文教学的重要方式,同时也是学生开拓文学视野、吸收文化知识的重要途径,只有教师高度重视语文阅读教学,加强对学生思维的引导,调动学生的阅读兴趣,才能让学生获得语文学科核心素养的提升.初中语文阅读教学能够丰富学生的知识储备,锻炼学生的语文学科思维,提高学生的认知水平,使学生在情感态度、价值观等方面获得提升,塑造学生的内心世界.在新课程改革的背景下,初中语文教师需要不断提高自身的文学素养,广泛搜集优秀的阅读文本,加强对学生阅读的引导,提高学生对阅读文本的感悟.本文分析了初中语文阅读教学对学生个人成长的价值,探索了阅读教学的前提,提出了具体的实践教学策略.
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