语文是一个兼顾工具性与人文性的学科,按照时代发展与人才培养的需求,建构学生的核心素养,是语文教学的重要目标.高中学段突出强调"核心素养"的培育,培养学生素养的前提是教师要具备一定的素养.教师素养的选择要以学生的"核心素养"为指向,有针对性地提升教师的专业素养.写作教学向来是教师教学中的难题,写作之所以"不好教,教不好",很大程度上是因为教师缺乏相应的写作素养.如何基于培育学生的"核心素养"这一目标培养教师的专业素养,是一个值得思考的问题.本文以学生核心素养为抓手,探寻教师在写作教学中应具备的相关素养,并寻求教师写作素养提升的路径.
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