汉语言文学专业三位一体育人模式探索

彭欢¹

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作者信息

1. 湘南学院
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摘要

课程育人对高校教学的积极导向已经成为共识,而课程育人的策略和实施路径还可以进一步探讨.本文利用课程调查数据,探索课程育人的模式.研究认为课程思政的价值引领、课堂教学的基础夯实、学科竞赛的产出导向对学生的能力培养有正面影响.因此,通过"思政、教学、竞赛"课程育人模式的可行性探索,可以为课程思政背景下的汉语言文学专业教学改革提供育人范式.

关键词

汉语言文学专业/三位一体/课程思政

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基金项目

湘南学院思想政治工作质量提升工程精品项目(2021XJ55)

湘南学院校级教学改革一般项目(2021)()

出版年

2022

文学教育(下)

影响因子：0.08

ISSN：1672-3996

参考文献量1

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