汉语言文学专业三位一体育人模式探索

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中文摘要：课程育人对高校教学的积极导向已经成为共识,而课程育人的策略和实施路径还可以进一步探讨.本文利用课程调查数据,探索课程育人的模式.研究认为课程思政的价值引领、课堂教学的基础夯实、学科竞赛的产出导向对学生的能力培养有正面影响.因此,通过"思政、教学、竞赛"课程育人模式的可行性探索,可以为课程思政背景下的汉语言文学专业教学改革提供育人范式.

作者：

彭欢

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作者单位：

湘南学院

关键词：

汉语言文学专业三位一体课程思政

基金：

湘南学院思想政治工作质量提升工程精品项目湘南学院校级教学改革一般项目(2021)

项目编号：

2021XJ55

出版年：

2022

文学教育(下)

影响因子：0.08

ISSN：1672-3996

年,卷(期)：2022.(10)

参考文献量1