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核心素养下文言文教学中的取与舍
核心素养下文言文教学中的取与舍
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中文摘要：
传统的文言文教授是采用串讲的方式,但是很多学生对文章的内容和所传达的审美意义是很模糊的.语文核心素养强调语文运用能力的形成、思维品质与审美品质的发展、文化的传承与理解,越来越多的老师注重学生语文核心素养的形成,但是还是不敢突破传统的授课方式.本文从核心素养出发,呼吁教师大胆取舍,采取"互动型"的课堂方式,将教学延伸到课后,形成"文与文"之间的勾连,并且关注文言文中所传达出的当代意义.
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作者：
解晴
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作者单位：
江苏省江阴高级中学
关键词：
核心素养
文言文教学
取与舍
出版年：
2022
文学教育(下)
文学教育(下)
影响因子：
0.08
ISSN：
1672-3996
年,卷(期)：
2022.
(10)
参考文献量
3
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