文学教育(下)2022，Issue(11) ：107-109.

基于思与诗融合的创意作文教学

戴丹
文学教育(下)2022，Issue(11) ：107-109.
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基于思与诗融合的创意作文教学

戴丹1
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作者信息

  • 1. 温州大学人文学院
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摘要

袁爱国老师倡导的基于"思与诗"融合的创意作文教学为当下举步维艰的作文教学提供了重要的方向."思"指"思想""思路""思维""思辨","诗"指"诗性""诗意""诗心""诗魂",强调语言和思维的和谐统一.生活、生命、生态是基于"思与诗"融合的创意作文的三大要素,为了实现"思与诗"融合的创意作文的教学目标,语文教师应提升自身的写作知识素养、能力素养和情意素养,努力成为一名善于创意作文教学的语文教师.

关键词

袁爱国/"思与诗"融合/创意作文

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出版年

2022
文学教育(下)

文学教育(下)

影响因子：0.08
ISSN：1672-3996
参考文献量2
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