文学教育(下)2022，Issue(11) ：119-121.

双减政策导向下语文作业设计反思

胡欣
文学教育(下)2022，Issue(11) ：119-121.
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双减政策导向下语文作业设计反思

胡欣1
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作者信息

  • 1. 吉林省延边大学朝汉文学院
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摘要

"双减"政策出台,对当前教育中的作业设计提出了更高的要求,减负增效刻不容缓.基于此,文章从教育现状出发,以"双减"政策为导向,探究初中语文作业设计策略:针对作业设计实践中出现的问题,通过控制作业总量、创新作业形式、落实作业功能、推动作业联动、综合作业评价五方面来更新初中语文作业设计理念,提升学生完成作业的质量和效率.

关键词

"双减"政策/初中语文/作业设计/策略

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出版年

2022
文学教育(下)

文学教育(下)

影响因子：0.08
ISSN：1672-3996
被引量3
参考文献量1
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