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中国现当代作家作品研习的任务群路径
中国现当代作家作品研习的任务群路径
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中文摘要：
"中国现当代作家作品研习"学习任务群，促进语文核心素养的全面性发展，注重对现当代文化的深入性体验，追求对现当代文学的主体性阅读。有效实现该任务群价值的实践路径包括:整合单元教学资源，实现任务群的相互衔接和有效递进;关注学生文化参与，在任务驱动下开展言语实践活动;融合共性与个性，构建和谐共生的文学文本阅读环境。
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作者：
王安英
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作者单位：
沈阳师范大学文学院
关键词：
"中国现当代作家作品研习"
学习任务群
价值取向
实践路径
出版年：
2022
文学教育(下)
文学教育(下)
影响因子：
0.08
ISSN：
1672-3996
年,卷(期)：
2022.
(11)
参考文献量
13
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