文学教育(下)2022，Issue(11) ：140-142.

深度学习理念下语文课堂提问策略

孙米香
文学教育(下)2022，Issue(11) ：140-142.
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深度学习理念下语文课堂提问策略

孙米香1
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作者信息

  • 1. 海南师范大学
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摘要

小学语文课堂中,师生之间的交流互动为教学主要方式,课堂提问是课堂教学的重要组成部分.课堂提问具有科学性和合理性才能促进学生高效学习.深度理念下对课堂提问有要求,只有高质量课堂提问能促进学生高阶思维的发展.当前语文课堂提问存在教师提问次数过多,忽视学生主体地位;提问内容质量低等问题.针对存在的问题,提出以下针对性的策略:提问数量合理,发挥学生主体地位;以主问题引领思考,促进学生高阶思维发展等方法.

关键词

深度学习/小学语文/课堂提问

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出版年

2022
文学教育(下)

文学教育(下)

影响因子：0.08
ISSN：1672-3996
被引量3
参考文献量2
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