语文综合性学习下中华经典诵写讲

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中文摘要：中华经典诵写讲是落实中华优秀传统文化教育的重要举措.从课程内部形态看,中华经典诵写讲的目标、内容和实践形式具有语文性和综合性特征,是语文综合性学习的特殊形态.借鉴语文综合性学习的理念和方法,提出四个策略:加强统筹规划,明确学段目标;结合学科特点,整合课堂内外和不同学科,突出活动特色;设计多样化的活动形式,结合经典特点和学情选择与相应形式;运用多样化的评价手段,落实学生学习评价和活动成效评价.

作者：

邓慧淳

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作者单位：

华南师范大学文学院

关键词：

语文综合性学习中华经典诵写讲诵读工程

基金：

国家语委重大项目教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目

项目编号：

ZDA135-520JZD049

出版年：

2022

文学教育(下)

影响因子：0.08

ISSN：1672-3996

年,卷(期)：2022.(12)

参考文献量2