文学教育(中)2022，Issue(1) ：95-97.

黎锦熙作文教学法的溯源与发展

潘文敏
文学教育(中)2022，Issue(1) ：95-97.
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黎锦熙作文教学法的溯源与发展

潘文敏1
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作者信息

  • 1. 华南师范大学文学院
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摘要

早在20世纪20年代,语文教育界的杰出代表黎锦熙先生就提出了关于"作文如何教"的问题,其最具代表性的理论贡献是"作法"三原则,即"写作重于试讲"、"改错先于求美"、"日札优于作文".本文就黎锦熙先生的"作法"进行溯源并借鉴其中有益于现在作文教学的点加以讨论.

关键词

黎锦熙/作法/作文教学

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出版年

2022
文学教育(中)

文学教育(中)

影响因子：0.142
ISSN：1672-3996
参考文献量4
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