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阅读说话课教学模式推广研究

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语文"阅读说话课"融读写说为一体,能引导学生自主学习和提高学生自学能力.分析"阅读说话课"阅读表达交流实践,促进学生大量阅读,适量写作,敢于说话,从容说话.讨论"阅读说话课"推广的价值、作用、途径,推动有效语文教学改革.

钟舜斌、温海峰

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广东省博罗县博罗中学

"阅读说话课"教学模式 实践 自主学习

惠州学院2019年度校级教学成果培育项目惠州学院—惠州市教育局共建国家教师教育创新实验区2020年度教师教育研究专项重点课题

2022

文学教育(中)

文学教育(中)

影响因子：0.142
ISSN：1672-3996
年,卷(期)：2022.(1)
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