文学教育(中)2022,Issue(2) :168-170.

老教材的传统文化意味

杨璨榕
文学教育(中)2022,Issue(2) :168-170.

老教材的传统文化意味

杨璨榕1
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  • 1. 宁波大学教师教育学院
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摘要

"立国之本在于教育,教育之改良,教科书的关系最巨."民国作为政治、文化、思想更替最为明显的时期.可见,教科书之于国家、民族的重要性.商务印书馆于1933年出版了适应《小学课程标准》的《复兴社会教科书(初小)》教材.该套教科书坚守儿童立场,采用儿童熟悉的生活、事例、插画讲道理,铸人魂;用词贴切情意切,构建本土文化;固本培元,以文化育人,将我国优秀的传统文化润物般沁入儿童的日常生活,做一个堂堂正正的中国人.

关键词

中华优秀传统文化/《复兴社会教科书(初小)》/儿童立场

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出版年

2022
文学教育(中)

文学教育(中)

影响因子:0.142
ISSN:1672-3996
参考文献量2
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