文学教育(中)2022，Issue(4) ：66-68.

核心素养下的《红楼梦》整本书阅读

程建红
文学教育(中)2022，Issue(4) ：66-68.
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核心素养下的《红楼梦》整本书阅读

程建红1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州第七中学
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摘要

新课改背景下,应当大力倡导学生进行整本书阅读,以此来全面提升学生的语文核心素养,并帮助学生养成良好的阅读习惯.如何将核心素养贯彻在整本书阅读中,是学校和教师应当考虑的重点内容.本文以《红楼梦》为例,对基于语文核心素养的整本书阅读策略展开了相关的探讨.

关键词

语文/核心素养/整本书阅读/《红楼梦》

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出版年

2022
文学教育(中)

文学教育(中)

影响因子：0.142
ISSN：1672-3996
参考文献量8
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