文学教育(中)2022，Issue(4) ：72-74.

语言建构与运用在文言文教学中的落实

姚莎 杨瑰瑰
文学教育(中)2022，Issue(4) ：72-74.
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语言建构与运用在文言文教学中的落实

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作者信息

  • 1. 黄冈师范学院文学院
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摘要

语言建构与运用是发展语文核心素养的基础,文言与现代汉语在词汇、语法使用方面有明显差异,教师要重视引导学生对文言文语言的积累、探究、运用.本文以《〈世说新语〉二则》教学为例,阐释在文言文教学中语言建构与运用,应该积累文言知识,夯实文言基础;整合零散言语材料,把握文言规律;注重语言表达得体,提升读写迁移能力.力图减少学生学习文言文的障碍和提升语文素养,从而实现学生真正成为文言文学习的主体.

关键词

语言建构与运用/文言文教学/《〈世说新语〉二则》

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出版年

2022
文学教育(中)

文学教育(中)

影响因子：0.142
ISSN：1672-3996
参考文献量1
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