古诗教学要紧扣语文要素

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：《义务教育语文课程标准(2011年版)》强调传统文化的渗透,因此2016年部编版小学语文高年级教材中大量增加了古诗相关内容,古诗作为中华五千年文化的瑰宝,是中华传统文化的精髓,愈来愈受国家的重视.小学高年级学生逻辑思维能力逐渐形成,古诗教学不仅可以有效落实传统文化的渗透,还可以提升学生的逻辑思维能力.本文以课程标准和核心素养为基础,分析小学高年级古诗教学如何落实语文要素,从而促进小学高年级古诗教学,提高学生的逻辑思维能力和文化鉴赏能力.

作者：

贾金凤

展开 >

作者单位：

河南师范大学附属小学

关键词：

部编版语文要素古诗教学

基金：

2020年河南省教育科学十三五规划一般课题

项目编号：

2020YB1014

出版年：

2022

文学教育(中)

影响因子：0.142

ISSN：1672-3996

年,卷(期)：2022.(4)

参考文献量3