文学教育(中)2022，Issue(4) ：148-150.

基于OBE理念的教学模式的研究与实践

付改华
文学教育(中)2022，Issue(4) ：148-150.
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基于OBE理念的教学模式的研究与实践

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作者信息

  • 1. 南通大学外国语学院
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摘要

高级日语作为日语专业学科基础课中的主干课程,尤其注重学生对具体事实、方法、理论的认知、理解与输出等高阶思维能力的培养.OBE教育理念应用于课程、教学改革是时代需求,是促进我国教育教学实现与世界一流大学课程实质等效的先进理念.基于OBE理念,从重构教学目标、拓展教学过程、评估教学成效三方面深化课程改革,探索"高级日语"课程教学模式并应用于教学实践,对于学生发挥主观能动性,实现思辨性输出有极大促进作用.

关键词

OBE理念/高阶思维/课程改革

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基金项目

2020年度南通大学教学改革研究课题(2020B18)

出版年

2022
文学教育(中)

文学教育(中)

影响因子：0.142
ISSN：1672-3996
参考文献量5
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