文学教育(中)2022,Issue(5) :62-64.

以鲁迅作品为例探寻群文阅读的方法

杨林娣
文学教育(中)2022,Issue(5) :62-64.

以鲁迅作品为例探寻群文阅读的方法

杨林娣1
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作者信息

  • 1. 广东省茂名市茂南区袂花学校
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摘要

阅读是学习开展的第一步,在进行初中语文的教学中,阅读技巧的掌握能够促使学生快速掌握语文中的重点知识,有效提高学习质量.在初中阶段的语文阅读中,阅读的难度相对不大,但是学生对于文章主体的理解不够深入,这使得学生在阅读的过程中,遇到了各种各样的问题.初中语文阅读的课文类型相对多元化,包括古诗词、散文、寓言故事等,这些都是较为常见的文章类型,为了能够让学生掌握更多的阅读技巧,在当下的语文教学开展中,教师可以通过群文阅读的形式,来丰富阅读过程中的知识储备,掌握更加高效化的阅读技巧,保障学生的阅读质量.鲁迅先生的文学作品具有较高的文学价值,是每一个初中生所必读、必学的文章,在阅读的过程中,通过对文章内容的理解,强化自身的思想建立.鲁迅先生是中国近代著名的文学家、思想家,在他的文章中,充分展现了民族主义精神,在阅读的过程中,教师需要引导学生正确理解其中的思想,提高自身的民族主义精神.

关键词

鲁迅作品/群文阅读/语文阅读/教学策略

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出版年

2022
文学教育(中)

文学教育(中)

影响因子:0.142
ISSN:1672-3996
参考文献量3
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