国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
深度学习视域下的高中文言文教学初探
深度学习视域下的高中文言文教学初探
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
"深度学习"是实现新课标提出的培养学生语文核心素养的方法和途径,针对高中文言文教学存在的重"言"轻"文"、"言""文"分离等浅表化教学现象,高中文言文教学应从教学内容、教学方法、学生学习三个方面提升教学深度,明确文言文的教学价值,实现学生语文核心素养的充分发展.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
高恬
展开 >
作者单位：
扬州大学文学院
关键词：
深度学习理论
高中语文
文言文教学
出版年：
2022
文学教育(中)
文学教育(中)
影响因子：
0.142
ISSN：
1672-3996
年,卷(期)：
2022.
(5)
被引量
1
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
