国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
任务驱动式教学在整本书阅读中的应用
任务驱动式教学在整本书阅读中的应用
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
任务驱动式教学法以建构主义理论为基础,起源于20世纪80年代交际语言教学的进一步发展和第二语言习得的研究,因其具有较强的可操作性,被广泛应用于各科教学中.但相比在英语和计算机学科中的研究,任务驱动式教学法在语文学科中的研究较少,本文主要探究了任务驱动式教学法在整本书阅读中的应用.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
胡春燕、彭妹兰
展开 >
作者单位：
华南师范大学
关键词：
任务驱动
建构主义
学科教学
出版年：
2022
文学教育(中)
文学教育(中)
影响因子：
0.142
ISSN：
1672-3996
年,卷(期)：
2022.
(6)
被引量
1
参考文献量
6
NETL
NSTL
万方数据
