文学教育(中)2022，Issue(6) ：74-76.

任务驱动式教学在整本书阅读中的应用

胡春燕 彭妹兰
文学教育(中)2022，Issue(6) ：74-76.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

任务驱动式教学在整本书阅读中的应用

胡春燕 1彭妹兰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 华南师范大学
  • 折叠

摘要

任务驱动式教学法以建构主义理论为基础,起源于20世纪80年代交际语言教学的进一步发展和第二语言习得的研究,因其具有较强的可操作性,被广泛应用于各科教学中.但相比在英语和计算机学科中的研究,任务驱动式教学法在语文学科中的研究较少,本文主要探究了任务驱动式教学法在整本书阅读中的应用.

关键词

任务驱动/建构主义/学科教学

引用本文复制引用

出版年

2022
文学教育(中)

文学教育(中)

影响因子：0.142
ISSN：1672-3996
被引量1
参考文献量6
段落导航相关论文