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语文教学中国学经典的融入
语文教学中国学经典的融入
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中文摘要：
国学经典著作，包含了中华民族几千年以来的思想精髓和文化精髓，将其运用到小学语文课堂教学中，一方面符合小学生整个阶段的认知特点，另一方面也有利于中华传统文化的继承与传播。本文在阐述小学语文教学中国学经典渗透意义的基础上，从课前、课中和课后三个阶段，剖析了国学经典的渗透策略，以期对小学语文教学有所启示。
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作者：
朱旭玫
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作者单位：
乐山师范学校附属小学
关键词：
小学语文教学
国学经典
中华优秀传统文化
出版年：
2022
文学教育(中)
文学教育(中)
影响因子：
0.142
ISSN：
1672-3996
年,卷(期)：
2022.
(6)
参考文献量
8
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