黑龙江幼儿传统文化常识资源的运用

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：本文以黑龙江省幼儿中华优秀传统文化教育为关注点，以内生型资源为主体，重在挖掘传统文化中具有地方特色的、适于幼儿理解和接受的常识资源，并探讨研究内生型常识资源在学前教育领域的转化与运用策略，为丰富黑龙江地区学前教育资源、推动地域文化传承与发展，打造具有黑龙江地域特色的幼儿传统文化教育提供参考。

作者：

吕小婉

展开 >

作者单位：

黑龙江幼儿师范高等专科学校

关键词：

黑龙江常识资源内生型中华优秀传统文化学前教育幼儿教学

基金：

黑龙江省教育科学十四五规划2021年度重点课题

项目编号：

ZJB1421210

出版年：

2022

文学教育(中)

影响因子：0.142

ISSN：1672-3996

年,卷(期)：2022.(6)

参考文献量5