文学教育(中)2022，Issue(7) ：117-119.

从《老王》同课异构看名师教学理念

周漪婷
文学教育(中)2022，Issue(7) ：117-119.
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从《老王》同课异构看名师教学理念

周漪婷1
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  • 1. 佛山科学技术学院
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摘要

刘金玉、程翔、王君三位名师对经典散文《老王》的同课异构,体现了各自的教学理念:刘老师的"阳光语文"课堂提倡"先学后教",给予学生足够的锻炼机会;程老师精准把握了阅读教学的目的,致力于提高学生的学习能力;王君老师的"青春语文"课堂激情灵动,教学形式新颖.三位名师对《老王》的同课异构体现了依体而教、文本解读、生本理念的重要性.

关键词

《老王》/同课异构/"阳光语文"/"阅读语文"/"青春语文"

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出版年

2022
文学教育(中)

文学教育(中)

影响因子：0.142
ISSN：1672-3996
参考文献量1
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