语文教学的生成性:以程翔老师的教学实践为例

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中文摘要：要让学生真正获得成长,教师必须关注语文的生成性.程翔老师在《将进酒》的教学过程中,关注课程资源的生成,强调课堂评价的生成,引导学生情感体验和文本理解的生成,展现了一堂优秀语文课的语文生成性教学.要保障语文教学的生成性,学生的原始理解、课堂的预设性、以文为本的原则以及教师的素养是前提.教师要应该学会运用一定的教学方法促进语文教学的生成,例如鼓励学生亲身体验、采用质疑教学法、提倡小组合作讨论、以问题为导向进行教学等.

作者：

杜雪莲

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作者单位：

青海师范大学文学院

关键词：

语文生成程翔《将进酒》

出版年：

2022

文学教育(中)

影响因子：0.142

ISSN：1672-3996

年,卷(期)：2022.(8)

参考文献量9