文学教育(中)2022，Issue(8) ：82-84.

初中散文阅读的教学策略

徐美玲
文学教育(中)2022，Issue(8) ：82-84.
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初中散文阅读的教学策略

徐美玲1
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作者信息

  • 1. 三峡大学文学与传媒学院
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摘要

《义务教育语文课程标准(2011年版)》中提出,"阅读是运用祖国语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径."据统计初中部编版教材中散文选文共有28篇,是语文阅读教学的主导文类.被选入初中部编版教材中的散文文质兼美,具有很高的审美价值和教学价值.随着我国课改的不断深化以及散文文体本身的特殊性,散文阅读教学受到越来越多一线教师的重视.本文以王荣生的《散文教学教什么》为理论基础,以《秋天的怀念》为例探究如何开展初中散文阅读教学.

关键词

初中散文/阅读教学/王荣生/《秋天的怀念》

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出版年

2022
文学教育(中)

文学教育(中)

影响因子：0.142
ISSN：1672-3996
参考文献量4
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