金课导向的文学概论教学新模式

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中文摘要：文学概论课程改革要贯彻"金课"中的"高阶性"要求,提升学生运用文学基本理论分析文本解决问题的综合能力,使基本理论知识、运用理论能力和理论思维素质有机融合,培养学生解决文艺领域复杂问题的综合能力和创新性思维.为此需要构建读说写一体化的"金课"导向的教学新模式,使阅读、言说、写作在教学过程中互动共融,切实提高学生的专业能力.

作者：

赵言领

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作者单位：

衢州学院教师教育学院

关键词：

金课文学概论读说写一体化

基金：

浙江省教学改革研究项目(第二批)(十三五)衢州市重点创新团队项目

项目编号：

jg20190420衢委人才[2020]3

出版年：

2022

文学教育(中)

影响因子：0.142

ISSN：1672-3996

年,卷(期)：2022.(9)

参考文献量5