文学教育(中)2022，Issue(9) ：133-135.

汉英温度词隐喻对比研究

冯利凤
文学教育(中)2022，Issue(9) ：133-135.
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汉英温度词隐喻对比研究

冯利凤1
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作者信息

  • 1. 宁波大学外国语学院
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摘要

本文以概念隐喻为理论基础,使用语料库(BCC、BNC)和系统抽样调查法探究中文温度词"热"与英文温度词"hot"的隐喻表达特点.研究发现汉英温度隐喻使用广泛,两种语言温度概念结构之间存在隐喻同质性和异质性.由于共同的认知模式与生理基础,总体上同大于异.但由于文化差异,二者也有一定差异.由此进一步印证隐喻具有体验普适性,同时也说明人是拥有自由意志的行为主体,在隐喻构建实践中具有主观能动性.

关键词

"热"/"hot"/概念隐喻/对比研究

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出版年

2022
文学教育(中)

文学教育(中)

影响因子：0.142
ISSN：1672-3996
参考文献量5
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