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大单元背景下《故都的秋》的再解读
大单元背景下《故都的秋》的再解读
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中文摘要：
本文以《故都的秋》为例,探讨如何围绕单元人文主题及学习任务开展文本的解读.统编版高中语文教材采取大单元体例."大单元教学"成为本轮课改的新风尚,然而践行大单元教学并不能撼动文本解读的基础性地位,围绕单元主题和单元学习任务开展的文本解读,仍然是高中语文教学的重中之重.
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作者：
司恒宇、谢丹
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作者单位：
黑龙江省大庆市大庆实验中学
关键词：
《故都的秋》文本解读
单元主题
出版年：
2022
文学教育(中)
文学教育(中)
影响因子：
0.142
ISSN：
1672-3996
年,卷(期)：
2022.
(10)
参考文献量
3
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