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教材《溜索》归纳思维的运用与延伸
教材《溜索》归纳思维的运用与延伸
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中文摘要:
阅读教学要切实提高教学质量,培养学生良好的阅读品质,教师必须要运用归纳思维来组织教学.本文以《溜索》教学设计为例,来阐明归纳思维的运用与延伸,为自读课文教学提供方法借鉴.
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作者:
周文杰
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作者单位:
江苏省常州市武进区湖塘实验中学
关键词:
《溜索》阿城
归纳思维
部编版教材
出版年:
2022
文学教育(中)
文学教育(中)
影响因子:
0.142
ISSN:
1672-3996
年,卷(期):
2022.
(10)
参考文献量
4