文学教育(中)2022,Issue(10) :134-136.

英汉动物喻人的隐喻缺失研究

沈丹燕
文学教育(中)2022,Issue(10) :134-136.

英汉动物喻人的隐喻缺失研究

沈丹燕1
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  • 1. 宁波大学外国语学院
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摘要

本文基于概念隐喻理论,采用定量与定性结合分析法,从认知语言学的角度,对英汉语言动物喻人隐喻缺失的共性和个性进行研究,阐释其隐喻缺失形成的原因.研究发现:第一,英汉动物词隐喻为人时均存在隐喻意义部分缺失和隐喻意义完全缺失的现象;第二,英语中具有隐喻意义的动物词汇比汉语多且英语动物词蓄载的隐喻意义比汉语丰富;第三,英汉动物喻人的隐喻意义出现不同程度的缺失现象与文化有密切关系,与英汉民族的民族文化、历史背景和地理环境息息相关.

关键词

概念隐喻/动物喻人/隐喻缺失/认知/对比

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出版年

2022
文学教育(中)

文学教育(中)

影响因子:0.142
ISSN:1672-3996
参考文献量1
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