文学教育(中)2022，Issue(11) ：76-78.

STEM+教育对提升学生读写能力的实践

李丽
文学教育(中)2022，Issue(11) ：76-78.
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STEM+教育对提升学生读写能力的实践

李丽1
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作者信息

  • 1. 广东省深圳市平湖外国语学校
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摘要

STEM+教育对提升小学生读写能力有重要意义.在教学中要面向全体学生,基于支撑性、服务性的课堂理念,以自主、合作、探究的学习方式提高小学生读写能力.在写字能力方面,一要拓展识字量,更新识字途径;二要自主写字,积极美化字体.在阅读能力方面,要将欣赏性阅读和探究性阅读结合.实践表明,STEM+教育激发学生的语文学习兴趣,提高语文读写能力.

关键词

STEM+/STEM+教育/小学生/读写能力

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出版年

2022
文学教育(中)

文学教育(中)

影响因子：0.142
ISSN：1672-3996
参考文献量2
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