文本细读策略在语文教学中的运用

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中文摘要：一直以来,阅读都是语文教学的重点,但也是教学难点,因为学生对文章的阅读常常停留在表面,缺乏文本解读能力,无法体会隐藏在文字背后的含义,也就没有做到真正走进文章,这样的语文阅读教学效果自然不好.文本细读是随着新课程改革的逐步深入,在深度阅读要求下提出的一种阅读方法,将其应用于高中语文阅读教学中,有助于学生在理解文章创作背景的基础上,对文章的关键词句、表现手法、留白等进行深入而细致的分析,能大大提高他们的阅读效果.

作者：

温海方

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作者单位：

江西省赣州市第六中学

关键词：

高中语文阅读教学文本细读

出版年：

2022

文学教育(中)

影响因子：0.142

ISSN：1672-3996

年,卷(期)：2022.(11)

参考文献量3