文学教育(中)2022，Issue(11) ：103-105.

新文科下的汉语言文学课程体系建设

王正刚
文学教育(中)2022，Issue(11) ：103-105.
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新文科下的汉语言文学课程体系建设

王正刚1
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作者信息

  • 1. 广西科技师范学院
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摘要

学科重组、文理交叉,把新技术融入哲学、文学、语言等诸如此类的文科课程中,为学生提供综合性的跨学科学习是新文科的目标.作为最能体现中国特色、中国风格、中国气派的汉语言文学专业,在新文科理念下存在着结构体系僵化,专业壁垒;培养模式单一,革新困难;授课形式落后,效率较低;考核形式单一,突击背书;建设理念滞后,视野窄化等弊病,需要以新文科理念统领学科专业设置与建设,标举立德树人,重构专业课程,强化实践导向,回归原典阅读,助力高校学生道德养成和文化塑造.

关键词

新文科/汉语言文学/课程体系/原典阅读

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基金项目

广西科技师范学院教改课题()

202广西本科教学改革课题()

出版年

2022
文学教育(中)

文学教育(中)

影响因子：0.142
ISSN：1672-3996
参考文献量5
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