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基于STEAM理念的名著阅读项目式学习探索
基于STEAM理念的名著阅读项目式学习探索
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中文摘要：
近年来,跨学科项目式学习得到越来越广泛的运用.在初中语文名著阅读实施中,跨学科项目式学习有助于更好地激发学生的阅读兴趣,在阅读中扩展视野、培养综合能力.本文以《红星照耀中国》的跨学科项目式学习实施为例,从准备与启动、策划与实施、展示与评价三部分,论述基于STEAM理念下名著阅读跨学科项目式学习的探索与思考.
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作者：
廖靖弘、马菁
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作者单位：
中国教育科学研究院荔湾实验学校
关键词：
《红星照耀中国》
STEAM
项目式学习
名著阅读
基金：
广州市荔湾区教育科学"十三五"规划项目
项目编号：
YB2020-7
出版年：
2022
文学教育(中)
文学教育(中)
影响因子：
0.142
ISSN：
1672-3996
年,卷(期)：
2022.
(11)
参考文献量
1
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