文学教育(中)2022,Issue(11) :175-177.

生态语篇的批评话语分析

吴亚楠
文学教育(中)2022,Issue(11) :175-177.

生态语篇的批评话语分析

吴亚楠1
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作者信息

  • 1. 宁波大学外国语学院
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摘要

本文采用生态批评话语分析理论,利用语料库检索软件AntConc,从词汇选择、语态、情态、名词化四个方面对China Daily中五篇气候类新闻报道进行分析.研究发现:第一,词汇选择方面使用频率较高的词为climate,change,以及countries,表明当前气候问题已经相当严重,波及到了全球范围内;第二,语态方面,涉及到被动语态的句子多为描述生态资源遭到破坏这一现状及对后续环境发展和解决方案的预测,避免了施事的出现;第三,情态方面,语篇主要将情态动词用于改善当前气候状况的建议以及对未来全球温度持续上升导致的后果的预测;第四,名词化方面,名词后缀主要用于温室气体排放、土壤侵蚀、滥砍滥伐、碳污染等一系列生态问题,同样隐藏了动作背后的施动者.

关键词

生态批评话语分析/语态/情态/名词化

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出版年

2022
文学教育(中)

文学教育(中)

影响因子:0.142
ISSN:1672-3996
参考文献量9
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