文学教育(中)2022，Issue(11) ：181-183.

中学新诗教学中知人论世法的问题与矫正

冉诗琴
文学教育(中)2022，Issue(11) ：181-183.
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中学新诗教学中知人论世法的问题与矫正

冉诗琴1
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作者信息

  • 1. 黄冈师范学院文学院(苏东坡书院)
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摘要

"知人论世"法是中学阅读教学中的重要方法,在新诗阅读教学中也无不例外地需要运用该法.文章以问卷调研法为工具,以调研结果为依据,发现了新诗阅读教学中,教师存在对"知人论世"法的重视度不高、教师对"知人论世"的资料选取较为随意、教师未能将"知人论世"与文本结构相结合等问题.以发现的问题为导向,提出了课堂内应正确使用"知人论世"法、课堂外对"知人论世"法的运用进行合理引导、教师要加强自身的"知人论世"理论建设等策略对问题予以矫正.

关键词

知人论世/中学新诗/矫正

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出版年

2022
文学教育(中)

文学教育(中)

影响因子：0.142
ISSN：1672-3996
参考文献量2
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