摘要
理答是指课堂上教师对学生回答问题的情况作出的反应与处理.语文教学名师王崧舟在理答中以学生的生命成长为本,关切学生思维过程,启迪学生智慧,引领学生思考语言形式背后的规律及内蕴,让被遮蔽的文本价值在教师的理答中回归,他将自由对话的理念实践于理答之中,提供给学生支持和认可的氛围.王崧舟理答从"教师激疑-学生回答-教师倾听-教师应对"到"再次倾听、再次应答",结构呈螺旋上升状,不断深入.其理答策略丰富,包括倾听洞悉、理解共情、将计就计、以情释疑,理答语言类型分为激励性理答、提升性理答及发展性理答,语言优美、准确、深情,教学智慧之花遍地而生.
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