文渊(高中版)2019，Issue(9) ：31.

生活化教学在小学《道德与法治》中的应用——以六年级《我们是公民》为例

许鹏
文渊(高中版)2019，Issue(9) ：31.
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生活化教学在小学《道德与法治》中的应用——以六年级《我们是公民》为例

许鹏1
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作者信息

  • 1. 惠州市博罗县公庄中心小学 广东 惠州 516151
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摘要

生活化教学是在广泛实施新课程改革之后提出的一种教学理念,这与新课程改革发展学生知识运用能力的强调是相一致的,并且是小学道德和法治发展的趋势.但是,在实际实施该教学理念时,由于教师自身的理解不到位,仍然存在示例选择不当,教学过程形式化等问题,导致教学效果不佳.针对这种情况,本文通过深入了解基于生活化的教学理念,提出了一些切实可行的教学措施,希望对教师教学有所帮助.

关键词

小学道德与法治/生活化教学/有效策略

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出版年

2019
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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