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读写结合教学模式在高职商务英语专业教学中的应用研究

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传统的英语教学模式，忽视了阅读教学对学生写作能力提升的积极作用，因而收效甚微。本文根据阅读与写作课程教学中存在的问题，结合两门课程的教学实践经验，旨在探索出在阅读教学中提高英语专业学生写作水平的新型教学模式，并以此提出改进英语专业阅读教学的新思路。

徐菲艳

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云南外事外语职业学院 云南 昆明 651700

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2020

文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(1)
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