文渊(高中版)2020，Issue(1) ：38.

借"四步核心"助小学音乐体态律动教学的策略

汤晖
文渊(高中版)2020，Issue(1) ：38.
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借"四步核心"助小学音乐体态律动教学的策略

汤晖1
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作者信息

  • 1. 浙江省嘉兴市海盐县六里小学 浙江 嘉兴 314300
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摘要

小学音乐教学主张让孩子在愉快的氛围中学习音乐知识,律动不仅可以为学生创造良好的学习氛围,同时还可以让学生对音乐有不同角度的全新认识.体态律动教学既符合小学生的心理和年龄,又是学生在短时间内能够完全接受的最新方法.能够使学生的音乐核心素养得到一个极大的提升.

关键词

巧设情境/优选素材/创编动作/多元评价

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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