文渊(高中版)2020，Issue(1) ：78.

基于整本书阅读的初中英语阅读教学策略

胡瑶
文渊(高中版)2020，Issue(1) ：78.
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基于整本书阅读的初中英语阅读教学策略

胡瑶1
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作者信息

  • 1. 江西省南昌市外国语学校 江西 南昌 330000
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摘要

阅读教学首先表现为教学目标的完整,阅读教学要彰显英语课程人文性和工具性的特点,做到既面向全体、教人求真,又发展学生的阅读能力和阅读品格,从而促进学生的心智和语言统一发展.

关键词

整本书阅读/初中英语/阅读教学

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量4
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