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在初中数学课堂中如何培养学生动手实践能力

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学生动手操作的过程，是思维拓展的过程，是对知识体验的过程。初中阶段的学生抽象思维还不太完善，正是形象思维向抽象思维过渡的主要时期。本文基于在初中数学课堂中如何培养学生动手实践能力展开论述。

李庆学

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辽宁省朝阳市喀左县第二中学 辽宁 朝阳 122300

初中数学课堂中 如何培养 学生动手实践能力

2020

文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(1)
  • 3