文渊(高中版)2020，Issue(1) ：208-209.

小学生数学预习能力和习惯的有效策略

段平艳
文渊(高中版)2020，Issue(1) ：208-209.
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小学生数学预习能力和习惯的有效策略

段平艳1
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作者信息

  • 1. 吉林省白城市洮北区东胜学校 吉林 白城 137000
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摘要

当今教育的四大支柱是:学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存.其中"学会认知"就是要求学生学会学习,而学会学习应先从学会预习入手.新课程倡导学生自主、合作、探究学习,培养学生的自主学习能力也要从学生学会预习入手.预习作为学习的起始环节,是学生自主发展的始发地.现结合实践研究,谈谈培养小学生的数学预习能力及其习惯的有效策略.

关键词

小学生/数学预习能力

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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