文渊(高中版)2020，Issue(1) ：315-316.

小学语文阅读理解教学策略

陶军样
文渊(高中版)2020，Issue(1) ：315-316.
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小学语文阅读理解教学策略

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作者信息

  • 1. 江西省贵溪市河潭中心学校 江西 贵溪 335422
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摘要

小学教育教学中小学语文属于一门重要的科目,对提高小学生的语言表达能力、情感交流能力起到一定的作用.小学语文阅读理解作为语文学科中的重点部分,小学语文阅读理解教学就显得非常关键.因此,下面通过分析小学语文阅读理解教学中存在的问题,提出小学语文阅读理解教学策略.

关键词

小学语文/阅读理解/教学策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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