文渊(高中版)2020，Issue(1) ：321.

小学语文课内外阅读的有效整合教学策略分析

叶茂云
文渊(高中版)2020，Issue(1) ：321.
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小学语文课内外阅读的有效整合教学策略分析

叶茂云1
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作者信息

  • 1. 河源市紫金县城第七小学 广东 河源 517000
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摘要

阅读,对于一个人来说,是一生都需要做的事情,适量地读书有助于人们了解世界,提升个人素质,对于人们人生观、价值观的建立都有着十分重要的作用.因此,教师在小学阶段就应当帮助学生养成爱好阅读的习惯,这不仅可以让学生的知识面得到扩展,学生的见识、气质、内涵都会随着阅读量的提升而逐步提升,正所谓"腹有诗书气自华".教师在教导小学生语文课时,既要注重课本中课文的教授,更要让学生在课外进行大量阅读.本文站在小学语文课堂的角度,分析在小学语文教学中整合课内外阅读的必要性,指出存在的问题,并提出解决方案.

关键词

小学语文/课内外阅读/整合

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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